La liste des activités "Jeunes" :

Débat thématique sur le rôle de l’intelligence artificielle dans les réseaux sociaux, notamment "Instagram", destiné à un public de jeunes 12 - 16 ans.

Comment réagissons-nous aux stimuli créés par les algorithmes utilisés en ligne, pour influencer notre comportement social ?

Ce débat s’appuiera sur la diffusion de 2 vidéos : l'une expliquant les principes de base de l'IA, la seconde traitant des actions neuropsychologiques générées par le fonctionnement des réseaux sociaux (ici "Instagram" et ses influenceurs).

Le débat est terminé

Vous vous êtes déjà demandés de quoi étaient composés vos PC’s et smartphones ? D’où viennent les matières premières et qui les extrait ? avec quelles conséquences ?

Au départ d'un Escape Game, creusez le sujet en regardant votre matériel sous un autre angle !

Dans un second temps, la commission Justice et Paix revient avec les participant.es sur les conséquences sociales et environnementales de l'exploitation des ressources naturelles et leurs propose des pistes de solutions, alternatives et réflexions afin de mettre en avant le pouvoir de l'engagement citoyen et de questionner le pouvoir du consommateur.

Mots-clés : Impacts écologiques et sociales de l'extraction des matières premières, rapport Nord-Sud

Cet atelier est terminé
Vous n'avez pas pu y participer ou vous souhaitez le revoir ? Le replay sera bientôt disponible.

Vous pouvez déjà découvrir l'escape game pour creuser le sujet des objets numériques.

Et si les nouvelles technologies pouvaient nous permettre d’entrer dans une nouvelle dimension ? Une dimension où tout pourrait être enclenché à distance sans contact : pour notre bien-être, pour l’aspect pratique des usages, pour la sécurité de tous, par souci économique, par volonté écologique...

Un challenge a été lancé aux élèves du secondaire : prototyper un outil numérique qui répond à la thématique “Sans contact”, à l’aide de
cartes Micro:bit, Arduino ou de robots LEGO.

Découvrez les résultats du challenge !

Les outils numériques reposent sur des algorithmes, ces bouts de code qui leur donnent âme. Ces algorithmes sont-ils neutres ? Pourquoi parle-t-on d'algorithmes sexistes ou racistes ? Comment éviter les biais algorithmiques ? De l'importance de celles et ceux qui conçoivent, pensent, implémentent, testent et utilisent les technologies !

Mots-clés : Inclusion, stéréotype, discrimination, sexisme, genre, femmes et technologies

Cet atelier est terminé
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