La liste des activités "Atelier thématique" :

Débat thématique sur le rôle de l’intelligence artificielle dans les réseaux sociaux, notamment "Instagram", destiné à un public de jeunes 12 - 16 ans.

Comment réagissons-nous aux stimuli créés par les algorithmes utilisés en ligne, pour influencer notre comportement social ?

Ce débat s’appuiera sur la diffusion de 2 vidéos : l'une expliquant les principes de base de l'IA, la seconde traitant des actions neuropsychologiques générées par le fonctionnement des réseaux sociaux (ici "Instagram" et ses influenceurs).

Le débat est terminé

Au quotidien, nous communiquons tous en ligne. Mais pour autant, sommes-nous conscients de ce que cela implique ? D'un point de vue technique et juridique ? Des potentiels risques ? Des règles de bonne conduite ou encore de nos droits ?

L’asbl digiFactory vous propose une expérience interactive d’éducation citoyenne. Devenez le héros d'un “forum ouvert” dont vous allez choisir, en temps réel, la tournure. Une façon amusante d'aborder 10 thématiques-clé qui vous permettront de comprendre les nombreuses facettes de la communication numérique.

Cet atelier est terminé
Vous n'avez pas pu y participé ou vous souhaitez le revoir ? Le replay sera bientôt disponible.

Vous pouvez déjà découvrir ou vous replonger dans la présentation "10 clés pour comprendre la communication en ligne".

Vous vous êtes déjà demandés de quoi étaient composés vos PC’s et smartphones ? D’où viennent les matières premières et qui les extrait ? avec quelles conséquences ?

Au départ d'un Escape Game, creusez le sujet en regardant votre matériel sous un autre angle !

Dans un second temps, la commission Justice et Paix revient avec les participant.es sur les conséquences sociales et environnementales de l'exploitation des ressources naturelles et leurs propose des pistes de solutions, alternatives et réflexions afin de mettre en avant le pouvoir de l'engagement citoyen et de questionner le pouvoir du consommateur.

Mots-clés : Impacts écologiques et sociales de l'extraction des matières premières, rapport Nord-Sud

Cet atelier est terminé
Vous n'avez pas pu y participer ou vous souhaitez le revoir ? Le replay sera bientôt disponible.

Vous pouvez déjà découvrir l'escape game pour creuser le sujet des objets numériques.

Au travers d’un atelier collaboratif et ludique, venez découvrir les enjeux écologiques liés à l'univers du numérique et dresser les grandes lignes des solutions pour un numérique plus responsable et durable.

La Fresque Du Numérique a été créée par Aurélien Déragne et Yvain Mouneu avec une pédagogie similaire à celle de La Fresque Du Climat

Mots-clés : Enjeux environnementaux du numérique, numérique durable, collaboration

Cet atelier est terminé
Il n'y aura pas de replay possible pour cet atelier, mais vous pouvez participer à un autre atelier "Fresque du numérique".

Et si les nouvelles technologies pouvaient nous permettre d’entrer dans une nouvelle dimension ? Une dimension où tout pourrait être enclenché à distance sans contact : pour notre bien-être, pour l’aspect pratique des usages, pour la sécurité de tous, par souci économique, par volonté écologique...

Un challenge a été lancé aux élèves du secondaire : prototyper un outil numérique qui répond à la thématique “Sans contact”, à l’aide de
cartes Micro:bit, Arduino ou de robots LEGO.

Découvrez les résultats du challenge !

Avec les outils numériques, la création et la fabrication d'objets sont à la portée de tous. Et les fablabs, ces laboratoires de fabrication, mettent à disposition des outils pour matérialiser votre idée !
Après une présentation des différentes technologies numériques disponibles dans un Fablab, partez à la découverte plus précisément de la découpeuse laser et de ses possibilités. Vous choisirez le projet du jour, avant qu'il ne prenne forme en direct sous vos yeux : de l'idée à l'assemblage final, en passant par le dessin, la configuration de la découpe et gravure en préparation de l'usinage par la laser.

Cet atelier est terminé
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Les outils numériques reposent sur des algorithmes, ces bouts de code qui leur donnent âme. Ces algorithmes sont-ils neutres ? Pourquoi parle-t-on d'algorithmes sexistes ou racistes ? Comment éviter les biais algorithmiques ? De l'importance de celles et ceux qui conçoivent, pensent, implémentent, testent et utilisent les technologies !

Mots-clés : Inclusion, stéréotype, discrimination, sexisme, genre, femmes et technologies

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